访谈录(二)人无我有,人有我优!

    发布时间:2017-12-19责任编辑:管理员点击次数:971

    上期听完枫叶国际学校领导的介绍后,坐不住了!今天再去深入了解一下,让带着大家揭开枫叶这层神秘的面纱吧!



    走进筹备办公室,映入眼帘的是两幅大的广告牌,两边透亮的玻璃上张贴着枫叶幼儿园、小学、初中十大特色,没有仔细看文字,首先被画面上孩子们一张张自信阳光的笑脸所吸引,这似乎就是枫叶小学快乐教学的产物吧。房校长的办公室在拐角处,不大的房间里干净整洁、简约大方,正在办公的房校长见到我之后,马上投来了标志的笑容,寒暄了几句,我们就开始了正式的交谈。

    :房校长,上次听了您的介绍,这么好的师资和教学设施,让好羡慕啊,湖州的孩子真是好福利啊!

    房校长:看来您对枫叶还不是真正的了解哦,枫叶从95年创办到今天,22年了,我们依靠的从来不是多么高端的设施设备,我们最具特色、最核心的优势在于我们的课程体系和育人体系。这是枫叶人通过22年的实践总结出来的办学经验,举个例子吧,我们培养的学生是要具有扎实的文化基础知识,突出的英语能力,彰显个性的一技之长,这些就是通过我们的三级课程实现的,首先,义务教育阶段,我们开齐开全国家课程,保障孩子具有同龄人一样的知识能力和思维结构;开设枫叶英语课程,保障孩子具有无缝衔接枫叶高中教育的知识能力和思维结构;增设校本课程、特长课程,让孩子具有鲜明的个人知识能力和思维结构。在课程设置这一方面,真正做到了“人无我有,人有我优!”除此之外,枫叶小学实施“快乐教育”,还给孩子一个快乐的童年,寓教于乐,培养孩子求知的兴趣;初中的“三好习惯养成教育”的目的在于培养孩子的规则意识,初步形成正确的价值观和人生观;枫叶高中的“理想教育”,促使学生选择自己心仪的国外大学,实现人生的理想。

    另外还了解到,2017届毕业生中,截止4月19日,已经有43名学生被世界前十强的大学录取,这样的成果不得不说明枫叶教育已经走在了国内教育的前列,这里引用枫叶创始人任书良博士的一句话作为结语:若干年后,一定会有伟人和各行各业的领袖人物从这里走出去,包括诺贝尔奖获得者,这是枫叶中西教育优化结合的独特体系决定的。