湖州市吴兴区枫叶双语学校

保洁

湖州

岗位描述

1、负责校园室内区域（如教学楼、宿舍、办公楼）的日常地面清洁、垃圾清运工作；
2、定期对卫生间、洗手台等卫生死角进行消毒与擦拭，确保设施表面无污渍、无异味；
3、配合学校大型活动或突发状况的应急清洁工作。

任职要求：

1、身体健康，年龄通常在55周岁以下；
2、具备吃苦耐劳精神，服从学校后勤部门的工作安排；
3、熟悉常用清洁剂的使用规范及安全操作常识，掌握基础的地面清洗与消毒技能；
4、具有较强责任心和保密意识，爱护公物，不随意翻动师生物品，维护校园秩序；
5、无不良嗜好及违法犯罪记录。

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初中社政教师（立即到岗)

湖州

岗位描述

1.遵守教育行政部门法令，积极参加教研、教改，遵守学校各项规章制度，具备良好的师德、师风，能够主动、积极、认真完成本职工作；

2.能够接受和执行枫叶理念，有锐意教改和创新精神，能独立制定以学生为本、培养学生实践操作能力的教学计划。有驾驭课堂的能力，有较强的教学基本功，有丰厚的知识底蕴，有合作、沟通的能力，会做学生思想工作；

3.能够实施好课堂教学。课堂要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。尊重学生人格，以人为本，严格禁止体罚和变相体罚，坚持正面教育，以激励赏识为主，激发学生学习热情。恰当使用现代化教学手段，提高教学效率；

4.完成作业辅导工作。作业布置适当，难度分层，重视批改环节；主动利用业余时间对学困生进行耐心细致的辅导，让每一个学生不断进步。

任职要求：

1. 热爱教育，认同枫叶教育理念，愿意长期投身民办教育，具有教师资格证；有活力，形象气质佳，有创新能力，善于沟通，有一技之长；

2. 拥有相应学科及学段的教师资格证。

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初中语文教师

湖州

岗位描述

1.遵守教育行政部门法令，积极参加教研、教改，遵守学校各项规章制度，具备良好的师德、师风，能够主动、积极、认真完成本职工作；

2.能够接受和执行枫叶理念，有锐意教改和创新精神，能独立制定以学生为本、培养学生实践操作能力的教学计划。有驾驭课堂的能力，有较强的教学基本功，有丰厚的知识底蕴，有合作、沟通的能力，会做学生思想工作；

3.能够实施好课堂教学。课堂要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。尊重学生人格，以人为本，严格禁止体罚和变相体罚，坚持正面教育，以激励赏识为主，激发学生学习热情。恰当使用现代化教学手段，提高教学效率；

4.完成作业辅导工作。作业布置适当，难度分层，重视批改环节；主动利用业余时间对学困生进行耐心细致的辅导，让每一个学生不断进步；

5.不断提高自身业务素质。自觉参加教研活动，积极学习教育理论，不断提高自身业务素养，立足本岗，逐渐形成个人教育教学风格；

6.勇于钻研善于总结。积极参加校内外的公开课晒课，主动参与评课、议课，积极撰写读书心得、工作感言和教育教学论文等；

7.拥有初中语文教学经验2年及以上，若担任班主任，要求结合本班情况，根据学校的工作安排全面组织好班级工作和活动并实施计划；认真做好班会；与家长保持密切联系，争取家庭的配合；成立班委会，组织好各类班级和学校活动；

8.完成学校分配和指派的其他任务。

任职要求：

该岗位要求立即到岗

1. 热爱教育，认同枫叶教育理念，愿意长期投身民办教育，具有教师资格证；有活力，形象气质佳，有创新能力，善于沟通，有一技之长；

2. 省级以上本科师范院校毕业，从事全日制语文教育教学工作2年以上，年龄40岁以下，条件优秀者适当放宽；国家211、985工程重点师范大学应届优秀毕业生择优录取；

3. 拥有相应学科和学段的教师资格证，省、市、区优秀教师、教坛新秀、教学经验丰富、有特长的教师优先。

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小学科学教师

湖州

岗位描述

1.遵守教育行政部门法令，积极参加教研、教改，遵守学校各项规章制度，具备良好的师德、师风，能够主动、积极、认真完成本职工作；

2.能够接受和执行枫叶理念，有锐意教改和创新精神，能独立制定以学生为本、培养学生实践操作能力的教学计划。有驾驭课堂的能力，有较强的教学基本功，有丰厚的知识底蕴，有合作、沟通的能力，会做学生思想工作；

3.能够实施好课堂教学。课堂要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。尊重学生人格，以人为本，严格禁止体罚和变相体罚，坚持正面教育，以激励赏识为主，激发学生学习热情。恰当使用现代化教学手段，提高教学效率；

4.完成作业辅导工作。作业布置适当，难度分层，重视批改环节；主动利用业余时间对学困生进行耐心细致的辅导，让每一个学生不断进步；

5.不断提高自身业务素质。自觉参加教研活动，积极学习教育理论，不断提高自身业务素养，立足本岗，逐渐形成个人教育教学风格；

6.勇于钻研善于总结。积极参加校内外的公开课晒课，主动参与评课、议课，积极撰写读书心得、工作感言和教育教学论文等；

7.拥有科学教学经验2年及以上，有7年级班主任经历优先。担任班主任要求结合本班情况，根据学校的工作安排全面组织好班级工作和活动并实施计划；认真做好班会；与家长保持密切联系，争取家庭的配合；成立班委会，组织好各类班级和学校活动；

8.完成学校分配和指派的其他任务。

任职要求：

该岗位要求立即到岗

1. 热爱教育，认同枫叶教育理念，愿意长期投身民办教育，具有教师资格证；有活力，形象气质佳，有创新能力，善于沟通，有一技之长；

2. 省级以上本科师范院校毕业，从事全日制科学教育教学工作2年以上，年龄40岁以下，条件优秀者适当放宽；国家211、985工程重点师范大学应届优秀毕业生择优录取；

3. 拥有相应学科和学段的教师资格证，省、市、区优秀教师、教坛新秀、教学经验丰富、有特长的教师优先。

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幼儿园厨师

湖州

岗位描述

1、严格执行各项饮食卫生和安全制度，严格按程序要求操作，杜绝食品安全隐患。
2、根据食谱和幼儿人数采购食材并严格执行验收标准，并保证科学配餐，不使用半成品或添加剂，确保果蔬新鲜，保证食品质量。
3、负责幼儿三餐两点菜品制作，保证投料准确，烹调方法正确，饭菜可口。
4、按照开餐时间供应饭菜，并做到根据不同季节做好饭菜的放冷保温工作。
5、负责食堂的防火、防毒、防盗工作，做好安全防范，杜绝出现安全事故。
6、定期进行食堂内外环境大扫除，按不同季节消灭四害，杜绝蚊蝇鼠蟑的产生。

任职要求：

1、中专及以上学历，烹饪及相关专业。

2、个人卫生习惯好，身体健康，无传染类疾病。

3、三年以上烹饪经验，有幼儿园厨师工作经验的优先录用。

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小学体育教师（储备）

湖州

岗位描述

1.遵守教育行政部门法令，积极参加教研、教改，遵守学校各项规章制度，具备良好的师德、师风，能够主动、积极、认真完成本职工作；
2.能够接受和执行枫叶理念，有锐意教改和创新精神，能独立制定以学生为本、培养学生实践操作能力的教学计划。有驾驭课堂的能力，有较强的教学基本功，有丰厚的知识底蕴，有合作、沟通的能力，会做学生思想工作；
3.能够实施好课堂教学。课堂要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。尊重学生人格，以人为本，严格禁止体罚和变相体罚，坚持正面教育，以激励赏识为主，激发学生学习热情。恰当使用现代化教学手段，提高教学效率；
4.完成作业辅导工作。作业布置适当，难度分层，重视批改环节；主动利用业余时间对学困生进行耐心细致的辅导，让每一个学生不断进步；
5.不断提高自身业务素质。自觉参加教研活动，积极学习教育理论，不断提高自身业务素养，立足本岗，逐渐形成个人教育教学风格；
6.勇于钻研善于总结。积极参加校内外的公开课晒课，主动参与评课、议课，积极撰写读书心得、工作感言和教育教学论文等；
7.拥有全日制体育教学经验2年及以经历优先；
8.完成学校分配和指派的其他任务。

任职要求：

1. 热爱教育，认同枫叶教育理念，愿意长期投身民办教育，具有教师资格证；有活力，形象气质佳，有创新能力，善于沟通，有一技之长；
2. 省级以上本科师范院校毕业，从事全日制体育教育教学工作2年以上，年龄40岁以下，条件优秀者适当放宽；国家211、985工程重点师范大学应届优秀毕业生择优录取；
3. 拥有相应学科和学段的教师资格证，省、市、区优秀教师、教坛新秀、教学经验丰富、有特长的教师优先。

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初中数学教师（储备）

湖州

岗位描述

1.遵守教育行政部门法令，积极参加教研、教改，遵守学校各项规章制度，具备良好的师德、师风，能够主动、积极、认真完成本职工作；

2.能够接受和执行枫叶理念，有锐意教改和创新精神，能独立制定以学生为本、培养学生实践操作能力的教学计划。有驾驭课堂的能力，有较强的教学基本功，有丰厚的知识底蕴，有合作、沟通的能力，会做学生思想工作；

3.能够实施好课堂教学。课堂要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。尊重学生人格，以人为本，严格禁止体罚和变相体罚，坚持正面教育，以激励赏识为主，激发学生学习热情。恰当使用现代化教学手段，提高教学效率；

4.完成作业辅导工作。作业布置适当，难度分层，重视批改环节；主动利用业余时间对学困生进行耐心细致的辅导，让每一个学生不断进步；

5.不断提高自身业务素质。自觉参加教研活动，积极学习教育理论，不断提高自身业务素养，立足本岗，逐渐形成个人教育教学风格；

6.勇于钻研善于总结。积极参加校内外的公开课晒课，主动参与评课、议课，积极撰写读书心得、工作感言和教育教学论文等；

7.如果科任老师也担当班主任工作的，要求结合本班情况，根据学校的工作安排全面组织好班级工作和活动并实施计划；认真做好班会；与家长保持密切联系，争取家庭的配合；成立班委会，组织好各类班级和学校活动；

8.完成学校分配和指派的其他任务。

任职要求：

1. 热爱教育，认同枫叶教育理念，愿意长期投身民办教育，具有教师资格证；有活力，形象气质佳，有创新能力，善于沟通，有一技之长；

2. 省级以上本科师范院校毕业，从事全日制数学教育教学工作2年以上，年龄40岁以下，条件优秀者适当放宽；国家211、985工程重点师范大学应届优秀毕业生择优录取；

3. 拥有相应学科和学段的教师资格证，省、市、区优秀教师、教坛新秀、教学经验丰富、有特长的教师优先。

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小学数学教师（储备）

湖州

岗位描述

1.遵守教育行政部门法令，积极参加教研、教改，遵守学校各项规章制度，具备良好的师德、师风，能够主动、积极、认真完成本职工作；

2.能够接受和执行枫叶理念，有锐意教改和创新精神，能独立制定以学生为本、培养学生实践操作能力的教学计划。有驾驭课堂的能力，有较强的教学基本功，有丰厚的知识底蕴，有合作、沟通的能力，会做学生思想工作；

3.能够实施好课堂教学。课堂要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。尊重学生人格，以人为本，严格禁止体罚和变相体罚，坚持正面教育，以激励赏识为主，激发学生学习热情。恰当使用现代化教学手段，提高教学效率；

4.完成作业辅导工作。作业布置适当，难度分层，重视批改环节；主动利用业余时间对学困生进行耐心细致的辅导，让每一个学生不断进步；

5.不断提高自身业务素质。自觉参加教研活动，积极学习教育理论，不断提高自身业务素养，立足本岗，逐渐形成个人教育教学风格；

6.勇于钻研善于总结。积极参加校内外的公开课晒课，主动参与评课、议课，积极撰写读书心得、工作感言和教育教学论文等；

7.拥有小学数学教学经验2年及以上，有班主任经历优先。担任班主任要求结合本班情况，根据学校的工作安排全面组织好班级工作和活动并实施计划；认真做好班会；与家长保持密切联系，争取家庭的配合；成立班委会，组织好各类班级和学校活动；

8.完成学校分配和指派的其他任务。

任职要求：

1. 热爱教育，认同枫叶教育理念，愿意长期投身民办教育，具有教师资格证；有活力，形象气质佳，有创新能力，善于沟通，有一技之长；

2. 省级以上本科师范院校毕业，从事全日制数学教育教学工作2年以上，年龄40岁以下，条件优秀者适当放宽；国家211、985工程重点师范大学应届优秀毕业生择优录取；拥有小学高段数学及班主任经验者优先；

3. 省、市、区优秀教师、教学经验丰富、有特长的教师优先。

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小学语文教师（储备）

湖州

岗位描述

1.遵守教育行政部门法令，积极参加教研、教改，遵守学校各项规章制度，具备良好的师德、师风，能够主动、积极、认真完成本职工作；
2.能够接受和执行枫叶理念，有锐意教改和创新精神，能独立制定以学生为本、培养学生实践操作能力的教学计划。有驾驭课堂的能力，有较强的教学基本功，有丰厚的知识底蕴，有合作、沟通的能力，会做学生思想工作；
3.能够实施好课堂教学。课堂要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。尊重学生人格，以人为本，严格禁止体罚和变相体罚，坚持正面教育，以激励赏识为主，激发学生学习热情。恰当使用现代化教学手段，提高教学效率；
4.完成作业辅导工作。作业布置适当，难度分层，重视批改环节；主动利用业余时间对学困生进行耐心细致的辅导，让每一个学生不断进步；
5.不断提高自身业务素质。自觉参加教研活动，积极学习教育理论，不断提高自身业务素养，立足本岗，逐渐形成个人教育教学风格；
6.勇于钻研善于总结。积极参加校内外的公开课晒课，主动参与评课、议课，积极撰写读书心得、工作感言和教育教学论文等；
7.拥有语文教学经验2年及以上，有班主任经历优先。担任班主任要求结合本班情况，根据学校的工作安排全面组织好班级工作和活动并实施计划；认真做好班会；与家长保持密切联系，争取家庭的配合；成立班委会，组织好各类班级和学校活动；
8.完成学校分配和指派的其他任务。

任职要求：

1. 热爱教育，认同枫叶教育理念，愿意长期投身民办教育，具有教师资格证；有活力，形象气质佳，有创新能力，善于沟通，有一技之长；
2. 省级以上本科师范院校毕业，从事全日制语文教育教学工作2年以上，年龄40岁以下，条件优秀者适当放宽；国家211、985工程重点师范大学应届优秀毕业生择优录取；拥有小学中段语文教学及班主任经验者优先；
3. 拥有相应学科与学段的教师资格证，省、市、区优秀教师、教坛新秀、教学经验丰富、有特长的教师优先。

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